Escolas em Transição em Portugal


By | março 9th, 2019|Educação|

Você sente a necessidade de mudança? Gostaria de participar no processo de (trans)formação? O percurso transformativo “Escolas em Transição” foi especialmente desenhado para educadores inquietos, constituídos em núcleo de projeto, que desejam reconfigurar sua prática educativa em equipa. Tem como objetivo propiciar condições de sustentabilidade ao processo de transição do modelo transmissivo para uma nova abordagem [...]

Formação da Rede de Aprendizagem do Distrito Federal

By | março 9th, 2019|Educação|

As inscrições para a segunda fase da FORMAÇÃO DA REDE DE APRENDIZAGEM DO DISTRITO FEDERAL estão abertas e vão até o dia 13/3 !!! 1º passo) acesse o site da EAPE: http://www.eape.se.df.gov.br/formacao-da-rede-de-comunidades-de-aprendizagem-do-df-fase-2/ 2º passo) na aba INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO: informe seu CPF3º passo) na aba SELETIVO: clique em "FORMAÇÃO DA REDE DE APRENDIZAGEM DO DF (FASE 2)" e depois clique em AVANÇAR4º passo) na aba LOTAÇÃO: escolha [...]

EcoHabitare apresenta o Fórum de Comunidades de Aprendizagem do Distrito Federal na CONANE Candanga

By | maio 29th, 2018|Educação, Escolas em Transição|

No passado fim de semana, apesar das dificuldades decorrentes da greve, educadores do Distrito Federal se reuniram na CONANE Candanga, para debater os “Desafios Para uma Educação Inovadora no DF”. A etapa Candanga é uma preparação para a Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educação, que acontecerá em 7 de setembro de 2019, ainda [...]

Arcaísmos

By | agosto 10th, 2017|Artigos, Educação, Publicações|

Por José Pacheco Em entrevista recente, um eminente filósofo e educador sentenciou: a escola precisa distinguir o que vem do passado e deve ser protegido daquilo que precisa ser deixado para trás porque é arcaico. Bem prega Frei Tomás... Quem escuta o sábio? Quem deixa para trás aquilo que é arcaico? As medidas de política [...]

Comum

By | julho 27th, 2017|Artigos, Educação, Publicações|

Por José Pacheco O que é “comum” às escolas brasileiras é um obsoleto modelo educacional que a nova “base” não questiona. Porquê “utilizar termos anafóricos variados para estabelecer a coesão em textos narrativos”, no “5º ano”? Conteúdos curriculares (ou qualquer que seja a designação que, eufemisticamente, quiserem dar aos conteúdos) como mesóclises, piroclásticas, efeito de [...]

Uma Base

By | julho 10th, 2017|Artigos, Educação, Publicações|

Por José Pacheco Em finais de século XX, fui relator do parecer do Conselho Nacional de Educação sobre uma proposta de reorganização curricular, num processo semelhante aquele por que passaram os autores da proposta de BNCC brasileira. Porque me apercebi de que não se tratava de assunto sério, também eu recorri à ironia, para compensar [...]

Juntos somos mais fortes! “Escolas são pessoas” é uma prova disso

By | maio 30th, 2017|Educação, Gaia Escola, Piracanga|

Depois de 45 dias de intensa campanha de financiamento coletivo pela Benfeitoria, conseguimos atingir a segunda meta, R$ 40.134,00. _/\_   Graças a 254 apoiadores, realizaremos o nosso sonho, produzir o documentário “Escolas são pessoas”. O documentário apresentará o processo de (trans)formação de educadores de várias partes do Brasil, que se constituíram em uma Rede de [...]

Escolas em Transição também acontece em Portugal

By | março 4th, 2017|Educação, Escolas em Transição, Projetos, Projetos em Transição|

Com o intuito de oferecer suporte à mudança da prática escolar em núcleos de projetos e à escolas que desejam integrar-se a novas construções sociais de aprendizagem, o educador José Pacheco estará, de 03 a 25 de março, iniciando o percurso (trans)formativo Escolas em Transição em várias cidades de Portugal. O processo visa  uma educação [...]

Pré-inscrições abertas para Escolas em Transição Brasília

By | outubro 21st, 2016|Brasília, Educação, Escolas em Transição, Projetos|

Com o intuito de dar suporte aos processos de mudança da prática escolar em núcleos de projetos e escolas que desejam integrar-se a Rede de Comunidade de Aprendizagem de Brasília, a EcoHabitare concebeu a transformação vivencial “Escolas em Transição”. Promovendo condições de sustentabilidade e gerando núcleos de projetos que prezem por uma educação horizontal, focada na [...]

Gaia Escola Inkiri Piracanga começa em fevereiro de 2017

By | outubro 20th, 2016|Educação, Gaia Escola, Piracanga, Projetos|

Certificado pela UNESCO, o Projeto Gaia Escola foi concebido no quadro de uma nova abordagem pedagógica, com recurso a uma multirreferencialidade teórica tecida a partir da convergência de propostas de educadores brasileiros. A 1ª edição do Gaia Escola Piracanga englobará atividades presenciais e virtuais, totalizando 286 horas. Na edição o Piracanga, com início em fevereiro de 2017, [...]