Ermesinde, 31 de janeiro de 2041 Houve um tempo em que a Finlândia esteve na moda. Depois, foi a vez da Coreia, de Singapura, da Catalunha e de outros ilusórios paraísos pedagógicos, em ciclos de turismo educacional. Quando um político falava de “qualidade na educação”,

Matosinhos, 30 de janeiro de 2041 Até há cerca de uns vinte anos, o instrucionismo ainda resistia à extinção, apoiado num “achismo” secular. As famílias “achavam” que deveria haver aula e “quadros cheios de conteúdos, para copiar”. E a opinião publica “achava” que deveria haver

Caminha, 29 de janeiro de 2041 Já se vai fazendo tempo de voltar à minha mátria, ao meu país tropical. Mas, antes de partir, não quis deixar de vir à foz do Rio Minho, contemplar o pôr do sol. A Natureza se exibe de modo

Esposende, 28 de janeiro de 2041 Voltemos à Ponte… No início deste século, quando o projeto já contava vinte e cinco aninhos, o meu amigo Fernando Ilídio publicou um artigo, de que extraí algumas passagens. Vo-las dou a conhecer. “Refiro aqui uma conversa recente com

Viana do Castelo, 27 de janeiro de 2041 Até aos anos trinta, as modalidades de formação tradicionais – curso, módulo de curso, seminário, estágio – reproduziram o velho e obsoleto modelo instrucionista,  reforçaram dependências nada consentâneas com as metáforas tradicionalmente aceites no discurso contemporâneo das

Alcácer do Sal, 26 de janeiro de 2041 A Adélia conseguiu assistir às aulas online. Abdicou da novela das sete e – supremo sacrifício! – o namorado foi-se, ao cabo da segunda semana de confinada clausura. Saiu vitoriosa da contenda travada com uma pilha de

Porto Covo, 25 de janeiro de 2041 Por quase setenta anos, muito se falou sobre a Escola da Ponte e pouco se disse. Até foi argumento de um romance, sem que o seu “lado oculto” fosse desvendado. Muito se escreveu sobre essa escola e raramente

Aljezur, 24 de janeiro e 2041 Como diria o Mestre Boal, “cidadão não é aquele que vive em sociedade – é aquele que a transforma”. E outro mestre, de nome Chaplin, dizia-nos que cada pessoa que passa pela nossa vida não nos deixa só, deixa

Lapa do Lobo, 23 de janeiro de 2041 Uma das manias de velhos, como eu, é a de guardar quinquilharias. Ontem, encontrei uma caixa cheia de jornais. Passei a tarde lendo notícias dos idos de vinte, com um sentimento misto: de incredulidade e desgosto. Hoje,

Casal do Sapo, 22 de janeiro de 2041 Há cerca de setenta anos, em equipe, contribuí para uma escola tivesse concretizado, plenamente, a proposta da “Escola Nova”: a transição do instrucionismo para a aprendizagem. Nessa transição, poderemos identificar três períodos distintos.  O primeiro foi o