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Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCCI)

By | novembro 26th, 2020|Artigos|

Encruzilhada do Sul, 26 de novembro de 2040 Até cerca dos anos trinta, o vosso avô colecionava recortes de jornal, que davam conta de uma crise social sem precedentes. Eram evidentes os sinais do fim de uma era. As notícias do novembro de há vinte anos eram como que o anúncio do fim do século [...]

Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCC)

By | novembro 25th, 2020|Artigos|

Bagé, 25 de novembro de 2040 Atento à importância de que se revestia a seleção de manuais escolares e consciente da diversidade e quantidade de critérios a considerar na sua análise, o professor embrenhou-se na leitura atenta dos manuais que as editoras, generosa e prodigamente, haviam feito chegar à sua escola. Numa espécie de viagem [...]

Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCIX)

By | novembro 24th, 2020|Artigos|

Júlio de Castilhos, 24 de novembro de 2040 Em meados de novembro de 2020, uma escola francesa “viralizou” nas redes sociais, após fazer um pedido inusitado aos pais: que não arremessassem os filhos pelo portão. A diretora da escola queixava-se de que havia pais que chegavam depois do sinal e literalmente “jogavam os filhos” por [...]

Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCVIII)

By | novembro 23rd, 2020|Artigos|

Pelotas, 23 de novembro de 2040 Alice querida, pelos teus dois anos de idade, te lançaste na senda das descobertas do linguarejar. E eu, avô babado não me cansava de te espevitar. Espantava-me e divertia-me com as tuas generalizações. Encorajava-te, incitando-te ao diálogo, desafiava a tua criatividade com socráticas subtilezas: “A Alice é a netinha [...]

Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCVII)

By | novembro 21st, 2020|Artigos|

  Frederico Westphalen, 22 de novembro de 2040 Naquele tempo, família, escola e sociedade andavam de costas voltadas. A família terceirizava na escola a formação dos seus infantes. Por sua vez, a escola, instalava muros e grades, catracas e câmeras de segurança, para se proteger da... comunidade. Quanto muito, a escola arriscava uma visita à [...]

Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCVI)

By | novembro 21st, 2020|Artigos|

Santa Rosa, 21 de novembro de 2040 Hoje, trago-vos notícia de uma funesta sequência de acontecimentos, que começou com momentos de espanto. Quando vasculhava as estantes de um sebo, deparei com um título comum de um livro, que nada tinha de vulgar: “A Escola Secundária Moderna”. O mestre Lauro tinha escrito um tratado, onde vertera [...]

ESTUDANDO A LDB #2

By | novembro 20th, 2020|Artigos|

TÍTULO II DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Pronto! Agora que ninguém [...]

Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCIV)

By | novembro 20th, 2020|Artigos|

Carazinho, 20 de novembro de 2040 No ano que nunca existiu, a Microsoft apelava para que os países democráticos reagissem aos “ciberataques de agentes malignos", porque empresas que desenvolviam vacinas para a covid-19 foram alvos de ataques cibernéticos. Na Europa do novembro do ano que nunca existiu, era decretado o recolher obrigatório, nos fins de [...]

Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCIII)

By | novembro 19th, 2020|Artigos|

Tupanciretã, 19 de novembro de 2040 De volta ao tema “avaliação”, escutemos o Mestre Lauro, que assim se manifestava acerca da pseudo-avaliação, que nesse tempo (e ainda nos idos de vinte) se fazia: “O atual processo de verificação de rendimento, se por um lado é instrumento precário e anticientífico de avaliação, por outro favorece a [...]

Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCI)

By | novembro 17th, 2020|Artigos|

Sarandi, 17 de novembro de 2040 Permiti, queridos netos, que vos fale mais um pouco sobre avaliação. Em particular, daquela que se fazia na Ponte. Quem a visitava transformava a estranheza em perguntas: “Existe um processo de avaliação? Como se dá esse processo? Que critérios são usados para avaliar os alunos? Como a criança se [...]