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Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCC)

Bagé, 25 de novembro de 2040 Atento à importância de que se revestia a seleção de manuais escolares e consciente da diversidade e quantidade de critérios a considerar na sua análise, o professor embrenhou-se na leitura atenta dos manuais que as editoras, generosa e prodigamente,

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Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCIX)

Júlio de Castilhos, 24 de novembro de 2040 Em meados de novembro de 2020, uma escola francesa “viralizou” nas redes sociais, após fazer um pedido inusitado aos pais: que não arremessassem os filhos pelo portão. A diretora da escola queixava-se de que havia pais que

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Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCVIII)

Pelotas, 23 de novembro de 2040 Alice querida, pelos teus dois anos de idade, te lançaste na senda das descobertas do linguarejar. E eu, avô babado não me cansava de te espevitar. Espantava-me e divertia-me com as tuas generalizações. Encorajava-te, incitando-te ao diálogo, desafiava a

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Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCVII)

  Frederico Westphalen, 22 de novembro de 2040 Naquele tempo, família, escola e sociedade andavam de costas voltadas. A família terceirizava na escola a formação dos seus infantes. Por sua vez, a escola, instalava muros e grades, catracas e câmeras de segurança, para se proteger

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Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCVI)

Santa Rosa, 21 de novembro de 2040 Hoje, trago-vos notícia de uma funesta sequência de acontecimentos, que começou com momentos de espanto. Quando vasculhava as estantes de um sebo, deparei com um título comum de um livro, que nada tinha de vulgar: “A Escola Secundária

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ESTUDANDO A LDB #2

TÍTULO II DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO NACIONAL Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania

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Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCIV)

Carazinho, 20 de novembro de 2040 No ano que nunca existiu, a Microsoft apelava para que os países democráticos reagissem aos “ciberataques de agentes malignos”, porque empresas que desenvolviam vacinas para a covid-19 foram alvos de ataques cibernéticos. Na Europa do novembro do ano que

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Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCIII)

Tupanciretã, 19 de novembro de 2040 De volta ao tema “avaliação”, escutemos o Mestre Lauro, que assim se manifestava acerca da pseudo-avaliação, que nesse tempo (e ainda nos idos de vinte) se fazia: “O atual processo de verificação de rendimento, se por um lado é

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Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCII)

São Borja, 18 de novembro de 2040 Queridos netos, Em 2020, tentava ajudar amigos e companheiros de jornada a “matar o pai” (psicanaliticamente, é claro!). Estava prestes a completar setenta anos e apenas desejava que me libertassem do fardo da militância. Urgia que outros educadores

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Novas Histórias do Tempo da Velha Escola (CCXCI)

Sarandi, 17 de novembro de 2040 Permiti, queridos netos, que vos fale mais um pouco sobre avaliação. Em particular, daquela que se fazia na Ponte. Quem a visitava transformava a estranheza em perguntas: “Existe um processo de avaliação? Como se dá esse processo? Que critérios

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