Ponte da Lima, 20 de abril de 2041 O Pedro, quando finalista de um curso de formação de professores, era ator de um drama real. Tomara consciência de que, ressalvado o diploma que lhe dava acesso ao exercício de uma profissão, tinha desperdiçado quatro preciosos

Valpaços, 19 de abril de 2041 Há vinte anos, neste mesmo dia, o meu amigo Valter completava 83 anos de idade. Tentando pôr alguma ordem no caos das velharias que este vosso avô colecionou, encontrei uma mensagem de WhatsApp, que o Valter me enviou: “Não

Monção, 18 de abril de 2041 Retomemos a missiva da Mercedes: E veio outro “não”: “Vocês não vão fazer isso desse jeito. O acolhimento será feito apenas pelos professores regentes. E ninguém pode entrar em contato, antes do carnaval!”. Voltei a perguntar: Por quê? Porque

Gerês, 17 de abril de 2041 No abril do distante 2021, a Receita Federal divulgou um documento propondo o fim da isenção de impostos para livros, com o argumento de que pobres não consumiam livros. Segundo a Receita, os livros seriam consumidos apenas pela faixa

Ponte da Barca, 16 de abril de 2041 Ao longo de mais de meio século, foram milhares as mensagens recebidas de educadores, relatando situações como aquela que a Mercedes descreveu, nos idos de vinte: Bom dia, Zé! Envio aqui algumas aflições, relatos do que vivi,

Vila Real de Santo António, 15 de abril de 2041 Voltemos à pergunta da Tina: “Tem que ter aula?”  Como vos disse em cartinhas anteriores, o meu amigo Pedro era implacável na crítica da escola da aula e de uma espúria Base Nacional Curricular Comum,

Loulé, 14 de abril de 2041 O meu amigo Rubem dizia ter um jeito socrático de entender a educação:  Acho que o seu objectivo é despertar nas pessoas aquilo que está adormecido dentro delas. Nós somos como palácios maravilhosos onde dormem centenas de inteligências diferentes,

Praia Verde, 13 de abril de 2041 Amanhã, o bisavô dos vossos filhos vos visitará. Deixarei convosco alguns documentos garimpados na casa velha. Como a “pérola” que junto a esta cartinha, um desenho feito por um aluno, numa aula da Idade Média. Poderia escrever “numa

Montalegre, 12 de abril de 2041 Queridos netos, Irei visitar-vos, em breve. Por agora, suportando as habituais dorezinhas ósseas (coisa de velho), passeio por terras de Trás-os-Montes, em visita ao meu amigo Tozé. Ele foi um extraordinário professor e dirigiu um centro de formação, onde,

Alvarães, 11 de abril de 2041 Tinha à minha frente cerca de uma centena de jovens entre os vinte e os trinta anos. Discutíamos as virtudes e os defeitos da “escola de antigamente”, num ambiente de incómoda letargia. Para os espicaçar, exagerei algumas posições críticas.